چکیده:
تفاوت میان حقیقت و برداشت های ما از آن که واقعیت نام دارد، از دیرباز مورد توجه دانشمندان و فیلسوفان بزرگ بوده است. از آنجا که انسان، موجودی چندبعدی، هوشمند و پیچیده است، انجام تحقیقات در علوم مرتبط با او که معمولا در علوم انسانی با آن سروکار داریم، کار دشواری است. متاسفانه این دشواری از سوی اغلب محققان نادیده گرفته شده و به همین سبب سبک تحقیقات در حوزه علوم انسانی و مدیریت مانند علوم تجربی و علوم پایه بیشتر به روش کمی و با درنظر گرفتن انجام می گیرد. این درحالی است که در عصر سرعت و تکنولوژی با توجه به سرعت بالای تغییرات محیط، ضرورت تبیین جایگاه نگرش انسان و ذهن پیچیده آدمی نسبت به پدیده های پیرامون، با روش های کیفی امری ضروری است. این مقاله با تمرکز بر ماهیت و فلسفه ی پدیدارشناسی، انواع روش های پدیدارشناسانه را بررسی و به طور خاص دو نوع پدیدارشناسی توصیفی و پدیدارشناسی تفسیری و مراحل آن را به طور تطبیقی را مورد بررسی عمیق قرار می دهد. در این نوشتار با واکاوی تفکر پدیدارشناسانه، استراتژی تحقیق پدیدارشناسی ، مراحل و شیوه های کاربردی آن به این نتیجه رسیدیم که انتخاب نوع و روش پدیدارشناسی بستگی به نگرش محقق و برداشت او از حقیقت دارد. و هرچه این نگاه رهاتر از کلیشه ها باشد، سهم بیشتری از حقیقت جوهر پدیده خواهد داشت.
خلاصه ماشینی:
این مقاله با تمرکز بر ماهیت و فلسفه ی پدیدارشناسی، انواع روش های پدیدارشناسانه را بررسی و به طور خاص دو نوع پدیدارشناسی توصیفی و پدیدارشناسی تفسیری و مراحل آن را به طور تطبیقی را مورد بررسی عمیق قرار می دهد.
(عزیزی،1397،ص170) به عبارت ساده تر ، پدیدارشناسی "مطالعه وجود" است و به سؤالات پاسخ می دهد -چه چیزی می تواند شناخته شود؟ و ماهیت واقعیت چیست؟ وقتی شناخت کافی از یک موضوع یا پدیده نداشته باشیم بهترین راه برای شناخت صحیح آن استفاده از روش های کیفی و به خصوص پدیدارشناسی است.
(عزیزی، 1398، ص170) به عبارت ساده تر ، پدیدارشناسی "مطالعه وجود" و یافتن حقیقت است و به این سؤالات پاسخ می دهد که: چه چیزی می تواند شناخته شود؟ و ماهیت واقعیت چیست؟ (آتورا، 2020، ص20) بریوس(1989) نیز اصطلاح پدیدارشناسی را مجموعه ای از دکترین های فلسفی می داند که همگی در دو ویژگی مشترک اند: مفروضاتی درباره اینکه الف)دنیا چه ماهیتی دارد(هستی شناسی) و چگونه میتوان آنرا شناخت(معرفت شناسی) و ب)راهبردهایی برای مدیریت توصیفی موجودیت های ذهنی مرتبط با دنیا.
پدیدارشناسی متعالی هوسرل معتقد است پدیده هایی كه توسط آگاهی فرد درك می شود باید موضوع مطالعه علمی باشند.
Methods, methodological challenges and lesson learned from phenomenological study about OSCE experience: Overview of paradigmdriven qualitative approach in medical education.
And the freer this view is from stereotypes, the greater will be the essence of the truth of the phenomenon Keywords: Research strategy, Phenomenology, Descriptive perspective, Interpretive perspective; The essence of the phenomenon Responsible author: PhD Student in Strategic Management, Faculty of Management and Accounting, Allameh Tabatabaei University, Tehran, Iran.