چکیده:
زمینه و هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی واقعیت درمانی بر تعادل عاطفی و مسئولیت پذیری نوجوانان انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و آزمون پیگیری و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان دختر مقطع متوسطه دوم بجنورد بود که در سال تحصیلی 01-1400 در یکی از مدارس این شهر مشغول به تحصیل بودند. از میان این افراد تعداد 40 نفر از دانش آموزانی که تمایل به شرکت در پژوهش داشته و ملاکهای ورود را دارا بودند، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 20 نفره آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های تعادل عاطفی واتسون و همکاران (1988) و مقیاس مسئولیت پذیری گوگ و همکاران (1952) بود. دادههای حاصل از این پرسشنامه ها از طریق آزمون تحلیل تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج حاکی از این بود که واقعیت درمانی بر تعادل عاطفی و مسئولیت پذیری نوجوانان مؤثر است (01/0>P). نتیجه گیری: بر اساس این یافتهها میتوان گفت واقعیت درمانی میتواند اثرات مناسبی در وضعیت روانی- اجتماعی دانش آموزان داشته باشد.
This research was conducted with the aim of investigating the effectiveness of reality therapy on the emotional balance and responsibility of adolescents. The research method was semi-experimental with pre-test, post-test, follow-up test and control group. The statistical population included all teenage girls of the second secondary level of Bojnoord who were studying in one of the schools of this city in the academic year of 1400-01. From among these people, 40 students who were willing to participate in the research and met the entry criteria were selected by available sampling method and were randomly divided into two groups of 20 people, experimental and control. The tools of data collection were Watson et al.'s (1988) emotional balance questionnaires and Gough et al.'s (1952) responsibility scale. The data obtained from these questionnaires were analyzed by analysis of variance with repeated measurements. The results indicated that reality therapy is effective on the emotional balance and responsibility of adolescents (P