چکیده:
این مطالعه به بررسی روشهای مدیریت کلاس درس در سیستمهای آموزشی میپردازد. داشتن اشتیاق برای تدریس به دانشآموزان از جمله مهارتهای معلمی است. تعامل با دانشآموزان میتواند بیش از هرچیز به معلمان در ایجاد کلاس پویا و رو به رشد کمک کند. معلمان با دادن بازخورد به دانشآموزان میتوانند آنها را به پیشرفت و بهبود فرایند یادگیری ترغیب کنند. معلمهای موفق به جای اینکه با دانشآموزان خاطی برخورد کنند وقت خود را صرف ایجاد جذابیت در تدریسشان میکنند. وقتی از این نقطه نظر نگاه کنیم که هر کودکی به نوبه خود بینهایت با ارزش است، مدیریت کلاس و تعامل با دانشآموزان بسیار لذتبخش میشود و از طرفی دانشآموزان نیز متقابلا احساس عشق و احترام بیشتری میکنند. مدیریت کلاس بک مهارت است که البته هنوز هیچ نقشهی راه یا نسخهی مشخصی برای دستیابی به موفقیت در این زمینه ارائه نشده است. با این حال اصول اولیهای وجود دارد که با رعایت آنها، هر معلمی میتواند مدیریت و کنترل کلاس درس خود را تا حد زیادی بهبود بخشد. برای مدیریت بهتر کلاس، باید ارتباط بیشتری با دانشآموزان برقرار کرد. این ارتباط میتواند شامل شنیدن نظرات و ایدههای آنها، بحث درباره مسائلی باشد که ممکن است در کلاس پیش آیند، و تشویق و پشتیبانی از آنها برای یادگیری و انجام تمرینات باشد. ارتباط موثر با دانشآموزان میتواند به شما کمک کند تا نیازهای آنها را بشناسید و بتوانید با استفاده از آنها، فعالیتهای کلاسی را برنامهریزی کنید. همچنین، با ارتباط خوب با دانشآموزان، میتوانید بحثهای سازندهتری در کلاس ایجاد کنید و احتمال تقاطع و ناهماهنگی کلاسی کاهش پیدا کند. این موضوع میتواند به شما کمک کند تا بیشتر با نیازها و خصوصیات دانشآموزان آشنا شوید. با برقراری ارتباط موثر با دانشآموزان، میتوانید متوجه شوید که کدام دانشآموزان به کدام موضوعات بیشتر علاقهمند هستند و چگونه میتوانید برای آنها فعالیتهای جذاب و کاربردی در کلاسی برگزار کنید. همچنین، میتوانید بحثهای سازندهتری در کلاس ایجاد کنید و احتمال تقاطع و ناهماهنگی کلاسی کاهش پیدا کند.