خلاصه ماشینی:
"به خاطر داشته باشد که این سیاهه آزمون نیست (نیاز به تعیین روایی و پایانی ندارد) و باید به طور غیر رسمی در کنار اطلاعات و منابع ارزیابی دیگر برای توصیف هوشهای هشت گانه دانشآموز مورد استفاده قرار گیرد.
سرانجام,اطلاعات مربوط به ارزیابی هوشهای چندگانه را که از مدارک متعددی مانند عکس, نمودار,نمونههای کارهای مدرسه,نوارهای ضبط یا نوارهای ویدویی ,فتوکپیهای رنگی و غیره تشکیل میشوند را میتوان به راحتی در یک دیسک یا سیدی قرار داد که مورد استفاده معلمان,مدیران, والدین و خود دانشآموزان قرار گیرند.
بنابر این اظهار نظرهایی مانند:''نقاشی با انگشت را دوست دارد``،''در طول برنامه موسیقی و رقص حرکتهای زیبایی انجام میدهد``یا''مجموعه زیبایی با قطعههای مختلف خلق می کند``،باعث مشخص شدن جهت و میزان هوش دانشآموز میشود که آیا بیشتر فضایی,موسیقیایی یا جنبشی است.
مذاکره با سایر معلمان اگر فقط کلاس زبان یا ریاضی داشته باشید,ممکن است نتوانید دانشآموزان را در موقعیت رفتارهای بدنی یا موسیقیایی آنها مشاهده کنید(مگر آنکه تدریس شما مبتنی بر هوشهای چندگانه باشد).
همکاران خود را به عنوان منابع مهمی برای ارزیابی نمرههای بالا در هنر و نویسندگی نشانگر هوش برجسته فضایی است و نمرههای برتر در درس تربیت بدنی(ورزش)نشانگر تواناییهای بدنی-جنبشی است (به تصویر صفحه مراجعه شود) اطلاعات مربوط به هوشهای چندگانه دانشآموزان در نظر بگیرید و مرتب برای مقایسه یادداشتهای خود با آنها تبادل نظر کنید.
همچنین اگر برای هر یک از روشها مرکز فعالیتی ایجاد کنید, فرصتهایی پدید میآید تا چگونگی عملکرد دانشآموزان را در هر محدوده مشاهده کرده یا گرایش طبیعی آنها را نسبت به پدر و مادرها بهترین متخصصان در مورد هوشهای چندگانه کودکان هستند."