چکیده:
امروزه توجه به سرمایه دانش و دانایی به عنوان تنها راه ایجاد ثروت در جامعه و سازمانها امری اجتنابناپذیر است.بدینسان مدیریت خلق دانش و سیاستگذاری در این حوزه ضروری مینماید.کشور ما نیز به مانند دیگر کشوهایی که خواهان توسعه و پیشرفت هستند،باید در زمینه مدیریت دانش و خطمشیگذاری دانش گامهای استواری بردارد. آنچه در این نوشتار بدان اشاره خواهد شد،روش مدیریت بر دانش،خطمشیگذاری تولید و خلق دانش،فرایند و الگوهای خلق دانش و فرایندهای حفظ بازیابی و توزیع و کاربرد دانش خواهد بود.
خلاصه ماشینی:
بدینسان مدیریت خلق دانش و سیاستگذاری در این حوزه
است سازمانها برای رشد و بقا تنها باید قدرت ذهنی و دانشی خود را توسعه دهند.
این مدیریت باید از پویایی لازم برخوردار باشد؛بدین معنا که نه تنها بر دانش موجود
برای طراحی و تدوین خطمشیهای تولید و خلق دانش باید فرایند عقلایی
استعداد تولید دانش در سازمان،مشکلی اساسی و بنیادی است که مدیران سازمان را باید به
برای مدیریت دانش در سازمانها بسیار مهم است که بتوان از این بخش دانش بهرهمند شد
درونی را ایجاد میکند که این سیر به صورت حلزونی اعتلای ذخیره دانش سازمان را
این مرحله دانش درونی و نهفته افراد طی فرایند جامعهپذیری به هم انتقال مییابد و اولین و
هر واحد اطلاعات با دانشی که در مرحله خلق دانش ایجاد شده است و میتواند به عملکرد
سازمان اطلاعات و دانش لازم را میان افراد انتشار میدهد و نوعی یادگیری جمعی ایجاد
بالاتر و کیفیت بیشتر خدمات و عملیات سازمان است و رسالت مدیریت دانش زمانی
چهارم،مرحله خلق دانش و ایجاد توانایی یادگیری و خلاقیت در سازمان است در این
(به تصویر صفحه مراجعه شود) ارزیابی مدیریت دانش در سازمان
باید مشخص سازد که اهمیت این عوامل برای آن تا چه اندازه است و مدیریت عملا چه
Breu Smith, 2001 نمودار 7-ماتریس سنجش وضعیت سازمان در مدیریت دانش
در این مقاله کوشش شد تا مدیریت خلق دانش و سیاستگذاری در مورد آن،که دغدغه
و تولید دانش یک ضرورت انکارناپذیر است و سازمانها باید با احاطه کامل بر این مقوله