چکیده:
این تحقیق با هدف شناسایی و بررسی رفتار دینی دانشآموزان دبیرستانهای کرمان و همچنین بررسی میزان ارتباط جنسیت،نوع مدرسه و پایه تحصیلی دانشآموزان با رفتار دینی صورت گرفته است.سنجش میزان رابطه و همبستگی هرکدام از رفتارهای دینی با رفتار دینی دیگر نیز از جمله اهداف این پژوهش بوده است.روش تحقیق،توصیفی از نوع همبستگی و ابزار جمعآوری،پرسشنامه محقق ساخته بود که با توجه به فروع دین متناسب با سن نوجوان دبیرستانی طراحی گردید و روائی آن معادل 84/0 و پایانی آن،95/0 محاسبه شد.
جامعه آماری مربوطه مشتمل بر 94 دبیرستان(50 دبیرستان دخترانه و 44 دبیرستان پسرانه)بوده که تعداد 27 دبیرستان دخترانه و پسرانه دولتی و غیر انتفاعی با روش نمونهگیری سیستماتیک از بین آنها انتخاب گردیده است و سپس با روش نمونهگیری تصادفی،تعداد 15 نفر از دانشآموزان هر مدرسه جهت پاسخگویی به سؤالات پرسشنامه انتخاب گردیدند.تعداد کل دانشآموزان انتخاب شده معادل 405 نفر در نظر گرفته شد که از 405 پرسشنامه توزیع شده،تعداد 292 پرسشنامه برگشت داده شد و دادههای آنها تحلیل گردید.تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از جداول فراوانی مطلق و فراوانی نسبی پاسخهای سؤالات پرسشنامه به منظور بررسی و شناسایی رفتار دینی دانشآموزان و با استفاده از ضرایب همبستگی اسپیرمن و پیرسرن به منظور کشف میزان ارتباط هرکدام از متغیرهای جنسیت،نوع مدرسه و پایه تحصیلی دانشآموزان با رفتار دینی آنان و همچنین شناسایی میزان ارتباط هرکدام از رفتارهای دینی با یکدیگر صورت گرفته است.
نتایج تحقیق نشان میدهد که 2/92%دانشآموزان رفتار دینی مطلوبی را از خود نشان میدهند و همچنین بین رفتار دینی و نوع مدرسه و جنسیت دانشآموزان رابطه معنیداری وجود دارد ولی بین رفتار دینی دانشآموزان و پایهء تحصیلی آنان رابطه معنیداری وجود ندارد.
خلاصه ماشینی:
"این تحقیق با هدف شناسایی و بررسی رفتار دینی دانشآموزان دبیرستانهای کرمان و
با رفتار دینی دیگر نیز از جمله اهداف این پژوهش بوده است.
و همچنین بین رفتار دینی و نوع مدرسه و جنسیت دانشآموزان رابطه معنیداری وجود دارد
ولی بین رفتار دینی دانشآموزان و پایهء تحصیلی آنان رابطه معنیداری وجود ندارد.
رفتار و عملکرد دینی نوجوانان دبیرستانهای کرمان چگونه است؟»بقیه سؤالات تحقیق نیز از این قرارند:
1. تا چه میزان بین جنسیت دانشآموزان و رفتار دینی آنان رابطه وجود دارد؟
2. تا چه میزان بین نوع مدرسه دانشآموزان و رفتار دینی آنان رابطه وجود دارد؟
3. تا چه میزان بین پایه تحصیلی دانشآموزان و رفتار دینی آنان رابطه وجود دارد؟روش تحقیق
و پایهء تحصیلی با رفتار دینی نیز سنجیده و اندازهگیری شده است لذا از روش همبستگی
و همچنین شناسایی میزان ارتباط هرکدام از رفتارهای دینی با یکدیگر استفاده شده است.
این دو بعد گرایش دینی نوجوانان مورد مطالعه به نحو چشمگیری بالا بود.
7/15%نوجوانان پاسخگو،هیچگونه تقید و پایبندی به نماز را اظهار نداشتهاند،نکته قابل توجه در تحقیق طالبان آن است که 6/92 درصد پاسخگویان اظهار داشتهاند که به
این واقعیت است که میزان اعتقاد به خداوند در بین نوجوانان جمعیت تحقیق مستقل از
در مورد رابطه جنسیت و دینداری سراجزاده(1377)بیان میدارد که در تحقیق وی تفاوت اندکی بین دختران و پسران ملاحظه شد.
در تحقیق حاضر(عوامل مرتبط با رفتار دینی دانشآموزان کرمان)این نتیجه
در تحقیق حاضر(عوامل مرتبط با رفتار دینی دانشآموزان کرمان)این نتیجه
حاصل شد که رفتار دینی با نوع مدرسه و جنسیت دانشآموزان رابطه دارد اما بین آنان"