چکیده:
مقاله حاضر در پی تعیین رابطه بین تغییر در سطح نمرات و چرخههای زیست آهنگ(بیوریتم)دانشجویان میباشد.گروه مورد مطالعه در این پژوهش شامل تعداد 384 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی فیروزکوه میباشند که حجم آن براساس جدول مورگان تعیین شده و از روش تصادفی طبقهای انتخاب شدهاند.با استفاده از نرمافزار رسم نمودارهای زیستآهنگ برای روزهای امتحانات گروه نمونه با توجه به تاریخ برگزاری امتحان و تاریخ تولد آنها نمودارهای زیستآهنگ رسم شده است.برای تعیین نمره امتحان،تاریخ برگزاری امتحان و تاریخ تولد اعضای نمونه به آرشیو واحد امتحانات دانشگاه مراجعه شده است.ترکیبهای مختلف چرخههای زیست آهنگ به شش گروه مختلف تقسیم شده و نمره هریک از دانشجویان متناسب با هریک از این ترکیبها ثبت و سپس نمره امتحان و ترکیب چرخهها در هر امتحان توسط نرمافزار spss مورد تحلیل قرار گرفته است.برای پاسخ به سؤالهای تحقیق از روش تجزیه واریانس و آزمون تعقیبی Isd استفاده شده است.نتیجه حاصل از تحلیل اطلاعات جمعآوری شده نشان میدهد که بالاترین سطح نمرات دانشجویان مربوط به زمانهایی است که چرخه ذهنی دانشجویان به تنهایی یا به همراه سایر چرخهها بالاتر از خط صفر قرار داشته است.
خلاصه ماشینی:
"در پژوهش حاضر قصد بر آن است که با مطالعه روند چرخههای زیستی و نمرات پایان ترم دانشجویی که به طور تصادفی انتخاب شدهاند ضمن آزمودن این نظریه، بهترین ترکیب در چرخههای زیستی شناسایی شود و در نهایت به این سؤال پاسخ داده شود که با توجه به بالاترین سطح نمرات دنشجویان،بهترین ترکیب در چرخههای زیستی کدام است؟این دورههای زمانی مراحلی از چرخهها و ترکیبها را نشان خواهد داد که دانشجویان با تلاش کمتر قادر خواهند بود به سطح بالاتری از نتایج دست یابند.
این دوره شاید زمان مناسبی باشد برای مرور ایدههای قبلی و شناخته شده(هستی،87) فوتکاک1(2005)با تحقیق بر روی 1174 نفز از کارکنان شرکت برق ایرلند شمالی مشاهده کرد که هماهنگی زیادی بین وقوع حوادث شغلی برای کارکنان و اتفاق دوباره آن حوادث وجود دارد وی در بررسی خود مشاهده کرد که از بین افرادی که در روزهای بد خود دچار حادثه شده بودند و بیوریتم آنها محاسبه نشده بود 15%مجددا به حوادث شغلی گرفتار شدند که این حوادث به میزان 40%به دستگاهها و تجهیزات صنعتی آسیب وارد ساخته است.
این روش قادر است به این سؤال پاسخ دهد که آیا اندازههای مربوط به متغیر مورد مطالعه در بیش از دو گروه مستقل باهم اختلاف معنیداری دارند(یا خیر)؟نتایج حاصل از به کارگیری نرم افزار آماری spss به شرح زیر بوده است: 1-سطح نمرات دانشجویان در وضعیتهای یک،دو، سه و چهار بالاتر از سایر وضعیتها بوده است.
نتیجه تحقیق حاضر نشان داده است که بالاترین سطح نمرات پایان ترم دانشجویان(به استثنای دانشجویان رشتههای فنی-حرفهای)در وضعیتهایی بوده است که چرخه ذهنی افراد به تنهایی و یا به همراه سایر چرخهها بالاتر از خط بحرانی قرار داشته است."