چکیده:
پژوهش حاضر تاثیر عوامل فردی، آموزشی، اجتماعی - فرهنگی، کالبدی و سبک مدیریت (مشارکتی - آمرانه) در شادابی مدارس را بررسی کرده است.
روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی و نمونه مورد مطالعه شامل 282 مدیر، مشاور و مربی پرورشی بوده که به صورت تصادفی طبقه ای متناسب با حجم جامعه از مقطع متوسطه دخترانه شهر اصفهان انتخاب شده اند. به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده ها نیز از روش های آماری t تک متغیره، آزمون F تک متغیری و چند متغیری، تحلیل عاملی و آزمون های تعقیبی مناسب استفاده شده است.
نتایج پژوهش نشان داد که عوامل فردی، آموزشی، اجتماعی - فرهنگی، کالبدی و سبک مدیریت مشارکتی در شادابی مدارس موثر بوده و بین نظرات مدیران، مربیان پرورشی و مشاوران در این زمینه تفاوت معناداری مشاهده شد و تنها در زمینه های عوامل فردی و سبک مدیریت آمرانه تفاوت معناداری مشاهده نشد.
خلاصه ماشینی:
"جدول 1:نتایج آزمون t تکمتغیره در زمینه تأثیر عوامل فردی در شادابی مدارس با نمره ملاک (به تصویر صفحه مراجعه شود) میانگین دیدگاه اعضای گروه نمونه در زمینه عوامل فردی در شادابی مدارس،بزرگتر از سطح متوسط(3)است و t مشاهدهشده در سطح 5%(به تصویر صفحه مراجعه شود) p نیز تفاوت بین سطح متوسط و میانگین مذکور را معنادار نشان میدهد.
جدول 2:نتایج آزمون t تکمتغیره در زمینه تأثیر عوامل آموزشی در شادابی مدارس با نمره ملاک (به تصویر صفحه مراجعه شود) میانگین دیدگاه اعضای گروه نمونه در زمینه تأثیر عوامل آموزشی در شادابی مدارس، بزرگتر از سطح متوسط(3)است و t مشاهدهشده در سطح 5%(به تصویر صفحه مراجعه شود) p نیز تفاوت بین سطح متوسط و میانگین مذکور را،معنادار نشان میدهد.
جدول 3:نتایج آزمون t تکمتغیره در زمینه تأثیر عوامل اجتماعی-فرهنگی در شادابی مدارس با نمره ملاک (به تصویر صفحه مراجعه شود) میانگین دیدگاه اعضای گروه نمونه در زمینه تأثیر عوامل عوامل اجتماعی-فرهنگی در شادابی مدارس،بزرگتر از سطح متوسط(3)است و t مشاهدهشده در سطح 5%(به تصویر صفحه مراجعه شود) p نیز تفاوت بین سطح متوسط و میانگین مذکور را،معنادار نشان میدهد.
جدول 5:نتایج آزمون t تکمتغیره در زمینه تأثیر سبک مدیریت مشارکتی در شادابی مدارس با نمره ملاک (به تصویر صفحه مراجعه شود) میانگین دیدگاه اعضای گروه نمونه در زمینه سبک مدیریتی مشارکتی و تأثیر آن در شادابی مدارس،بزرگتر از سطح متوسط(3)است و t مشاهدهشده در سطح 5%(به تصویر صفحه مراجعه شود) p نیز تفاوت بین سطح متوسط و میانگین مذکور را،معنادار نشان میدهد."