چکیده:
هدف این پژوهش تعیین نقش اضطراب، خودکارآمدی و کمال گرایی در پیش بینی اهمال کاری پایان نامه بود. با استفاده از روش نمونه برداری در دسترس 198 دانشجوی کارشناسی ارشد انتخاب شدند و به مقیاس های اهمال کاری پایان نامه (ماسزینسکی و آکاماتسو، 1991)، پرسشنامه ارزیابی پایان نامه (وارنی، 2003)، کمال گرایی چندوجهی (هویت و فلت، 1991)، و فرم خودگزارش دهی اضطراب پایان نامه (گریفین، 2002) پاسخ دادند. نتایج آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام نشان دادند که بین اهمال کاری تهیه پایان نامه با اضطراب پایان نامه و کمال گرایی جامعه مدار همبستگی مثبت معنادار و بین اهمال کاری پایان نامه با خودکارآمدی پایان نامه و کمال گرایی خودمدار همبستگی منفی معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز آشکار کردند که در مجموع سه متغیر اضطراب پایان نامه، خودکارآمدی پایان نامه و کمال گرایی جامعه مدار به ترتیب، بیشترین سهم را در پیش بینی اهمال کاری پایان نامه دارند. از آنجایی که متغیرهای مذکور نقش موثری در اهمال کاری پایان نامه دارند، ضروری است که دانشگاه ها توجه بیشتری به عوامل تاثیرگذار در کاهش اضطراب و کمال گرایی جامعه مدار و بالابرنده خودکارآمدی داشته باشند تا از این طریق اهمال کاری تهیه پایان نامه کاهش یابد.
he purpose of this study was to examine the role of anxiety, self-efficacy and perfectionism in predicting dissertation
procrastination. One hundreds and ninety eight graduate student were selected by availability sampling. All participants
were asked to complete the Revised Procrastination Inventory (Muszynski & Akamatsu, 1991), the Dissertation Appraisal
Inventory (Varney, 2003), the Multidimensional Perfectionism Scale (Hewitt & Flett, 1991), and Self- Reported Form of
Dissertation Anxiety (Grifin, 2002). The data were analyzed using Pearson’s correlation coefficient and stepwise multiple
regression. The results indicated that there was a significant positive relationship between dissertation anxiety and socially
prescribed perfectionism, and dissertation procrastination. Also, there was a significant negative relationship between dissertation
self-efficacy and self-oriented perfectionism, and dissertation procrastination. Multiple regressions analysis indicated that anxiety,
self-efficacy and socially prescribed perfectionism contributed mostly in predicting dissertation procrastination. Based on the
findings that anxiety of dissertation, self-efficacy and socially prescribed perfectionism have significant roles in dissertation
procrastination, it is argued that universities should pay more attentions to the factors which may play significant roles in
decreasing dissertation anxiety and decreasing socially prescribed perfectionism in order to promote dissertation self-efficacy. This
is more likely to reduce dissertation procrastination amongst graduate students.
خلاصه ماشینی:
"ارتباط اضطراب، خودکارآمدی و کمالگرایی با اهمالکاری در تدوین پایاننامه The Relations of Anxiety, Self-Efficacy and Perfectionism to Dissertation Procrastination محسن شیخی کارشناسیارشد روانشناسی تربیتی جلیل فتحآبادی استادیار دانشگاه شهید بهشتی Jaleel Fathabadi, PhD Shahid Beheshti University Mohsen Sheykhi MA in Educational Psychology محمود حیدری استادیار دانشگاه شهید بهشتی Mahmood Heidari, PhD Shahid Beheshti University چکیده واژههای کلیدی: Abstract he purpose of this study was to examine the role of anxiety, self-efficacy and perfectionism in predicting dissertation procrastination.
All participants were asked to complete the Revised Procrastination Inventory (Muszynski & Akamatsu, 1991), the Dissertation Appraisal Inventory (Varney, 2003), the Multidimensional Perfectionism Scale (Hewitt & Flett, 1991), and Self- Reported Form of Dissertation Anxiety (Grifin, 2002).
Multiple regressions analysis indicated that anxiety, self-efficacy and socially prescribed perfectionism contributed mostly in predicting dissertation procrastination.
Keywords: anxiety, dissertation, perfectionism, procrastination, self-efficacy مقدمه به موازات گسترش روزافزون علم و تکنولوژی و تخصصیتر شدن نقشهای حرفهای، تحصیلات تکمیلی نیز اهمیت یافته و همه ساله دانشجویان بیشتری، داوطلب ادامه تحصیل در مقاطع تکمیلی میشوند.
به هرحال با وجود شواهد تجربی موجود در خصوص روابط متغیرهای اضطراب، خودکارآمدی و کمالگرایی با اهمالکاری، تاکنون پژوهشی که به طور اختصاصی به تعیین روابط این متغیرها در خصوص تکلیف پایاننامه بپردازد، مشاهده نشده است و تنها یک پژوهش تجربی وجود دارد که در آن پژوهشگرانـ ماسزینسکی و آکاماتسو (1991)ـ دو نمونه موفق و ناموفق در تهیه پاپاننامه را از نظر متغیرهای اهمالکاری و کمالگرایی مورد مقایسه قرار دادهاند.
نتایج پژوهش این نکته را نیز آشکار کردند که کمالگرایی جامعهمدار با اضطراب و خودکارآمدی همبستگی معنادار دارد که احتمالا در تحلیل رگرسیون و در اثر همبستگیهای چندخطی موجبات کاهش ضریب استاندارد این مؤلفه بر روی اهمالکاری پایاننامه شده است."