• 1.

  Effects of Input and Output-oriented Tasks with Different Involvement Loads on the Receptive Vocabulary Knowledge of Iranian EFL Learners

  نویسنده : Maftoon، Parviz ؛ Sharifi Haratmeh، Marzieh ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Winter 2012 - Number 1 ISC (‎24 صفحه - از 65 تا 88 )

  کلیدواژه ها:Involvement Load HypothesisInvolvement LoadTaskLauferDP

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Incorporating Culture into the EFL Curriculum

  نویسنده : Sharifi Haratmeh، Marzieh ؛

  مجله:رشد آموزش زبان»پاییز 1386 - شماره 84 رتبه علمی-ترویجی (وزارت علوم (‎5 صفحه - از 54 تا 58 )

  کلیدواژه ها:فرهنگبرنامه‌ریزی آموزشیآگاهی فرهنگیآموزش زبان انگلیسیزبان

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Estimating the Vocabulary Size of EFL University Students

  نویسنده : Koosha، Mansour ؛ Sharifi Haratmeh، Marzieh ؛

  مجله:دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی»پاييز و زمستان - شماره 13 و 14 ISC (‎16 صفحه - از 149 تا 164 )

  کلیدواژه ها:

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله