چکیده:
نارساخوانی رشدی یک نشانگان نامتجانس است که با نقص آواشناسی همراه میباشد و اغلب با دیگر اختلالات رشدی، ارتباط زیادی دارد. در واقع، نارساخوانی رشدی نوعی از اختلال شدید در خواندن میباشد که سالهای زیادی برای مجامع آموزشی و پزشکی به صورت معما و مشکل درآمده بود. اکثرا در این رابطه که مشکلات حرکتی باعث ایجاد نارساخوانی میشوند، بحثها و اختلاف نظرهای زیادی وجود دارد. براساس رویکردهای نظری گوناگون، این آسیبهای حرکتی ممکن است یک فلج مخچهای را به همراه بیاورند. هدف اصلی این مطالعه بررسی آسیبهای حرکتی در کودکانی میباشد که مبتلا به نارساخوانی هستند. ما 58 کودک را که مبتلا به این بیماری بودند با استفاده از آزمونهای هوش وکسلر، راهنمای بینالمللی طبقهبندی بیماریها و مقیاس رشد حرکتی لینکلن- اورسرتکای از نظر تواناییهای توجه و حرکتی بررسی کردیم و آشکار شد آنها در این مقوله نسبت به کودکان معمولی در درجهی خیلی پایینتری قرار گرفته بودند.
خلاصه ماشینی:
"3- مقایسه بین کودکان دارای آسیب حرکتی و بدون آسیب حرکتی: نتایج تجزیه و تحلیل نشان دادند که بین این دو گروه در رابطه با آزمونهای مرتبط با حرکت، حرکت دیداری، کارکردها و یا تحلیلهای مرتبط با نقص توجه تفاوت معناداری وجود دارد.
1- مطالعه ما نشان داد که در این کودکان، آسیب حرکتی تنها نشانگان همبود مرتبط با نارساخوانی رشدی میباشد، اما دارای رابطه علی مستقیم با نقص خواندن نمیباشد.
2- نتایج مطالعه حاضر نشان داد که بین نقص در تمرکز توجه و نمرههای پایین در آزمونهای هماهنگی و تعادل حرکتی، رابطه وجود دارد.
همچنین دو ویژگی اصلی این پژوهش عبارتند از : الف- ارتباط معناداری بین نقص توجه و درگیری حرکتی در نارساخوانی وجود دارد و ب- این دو نشانگان تاثیر کمی روی مهارتهای خواندن دارند."