نویسنده مسئول : Shah Ahmadi، Mohammad Reza ؛ نویسنده : Ketabi، Saeed ؛

(‎33 صفحه - از 191 تا 223 )

کلیدواژه ها:EFL TeachersLanguage Assessment LiteracyAssessment literacy

نویسنده مسئول : Rajaei Najafabadi، Maryam ؛ نویسنده : Bakhshizadeh، Yousef ؛ Mirzaei، Azizullah ؛

(‎34 صفحه - از 157 تا 190 )

کلیدواژه ها:Oral proficiencyFormulaic SequencesAnimation-based instructiontext-based readings

نویسنده مسئول : Hashemian، Mahmood ؛ نویسنده : Farhang-Ju، Maryam ؛

(‎37 صفحه - از 119 تا 155 )

کلیدواژه ها:PolitenessrequestE-mail(Im)politeness(In)appropriateness

نویسنده : Barahuyee، Ghaffar ؛ Moloodi، Amirsaeid ؛ نویسنده مسئول : Khaghaninejad، Mohammad Saber ؛

(‎40 صفحه - از 79 تا 118 )

کلیدواژه ها:AgeEFL learnersproficiency levelComprehensionGarden-path sentences and their structures

نویسنده : Bakhshi، Hossein ؛ Yousofi، Nouroddin ؛ نویسنده مسئول : Weisi، Hiwa ؛

(‎42 صفحه - از 37 تا 78 )

کلیدواژه ها:qualitative researchPh.D. Students’ PerspectivesFaculty Members’ PerspectivesQualitative Research ChallengesIranian ELT Context

نویسنده مسئول : Alemi، Minoo ؛ نویسنده : Motamedi، Mohammad ؛

(‎36 صفحه - از 1 تا 36 )

کلیدواژه ها:speech actDisagreementInterlanguage pragmatic assessmentILP rating criteriaNon-native English speaking raters