نویسنده : Chen، Miner ؛

(‎18 صفحه - از 11 تا 28 )

کلیدواژه ها:Task-Based Language Teaching (TBLT)a Mixed Methods studyL2 writing teaching approachChinese secondary teachers of Englishteaching theory and practice

نویسنده : Jalili، Shahriar ؛ Ahmadi، Hossein ؛ نویسنده مسئول : Khalaji، Hamidreza ؛

(‎10 صفحه - از 29 تا 38 )

کلیدواژه ها:Iranian EFL Studentsflipped classroomstudents' perceptionsBloom's taxonomy

نویسنده : Yazdani، Samaneh ؛ Chalak، Azizeh ؛ نویسنده مسئول : Heidari Tabrizi، Hossein ؛

(‎19 صفحه - از 39 تا 57 )

کلیدواژه ها:Cognitive dependencydisputational talkExploratory-cumulative talktranslator training courses

نویسنده : Mansooji، Hani ؛ Ameri، Alireza ؛ نویسنده مسئول : Mohseni، Ahmad ؛

(‎21 صفحه - از 59 تا 79 )

کلیدواژه ها:extensive readingInternet ReadingLinear TextMultimedia textReceptive Skills

نویسنده : Memarzia، Narcisse ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛ Afraz، Shahram ؛ نویسنده مسئول : Sahragard، Rahman ؛

(‎17 صفحه - از 81 تا 97 )

کلیدواژه ها:translation strategiesError analysistranslation problemspedagogical solutionstopical knowledge

نویسنده : Moghaddasi، Mohammad Ebrahim ؛ Behjat، Fatemeh ؛ نویسنده مسئول : Bavali، Mohammad ؛

(‎15 صفحه - از 99 تا 113 )

کلیدواژه ها:Explicit Instructionimplicit instructionMeta-discourse MarkersOral proficiency

نویسنده : Khazaee، Hossein ؛ Maftoon، Parviz ؛ Birjandi، Parviz ؛ Rezaie Golandoz، Ghafour ؛

(‎15 صفحه - از 115 تا 129 )

کلیدواژه ها:hedgesAcademic writingCorpus Builder SoftwareIranian corpus of learner Englishlearner corpora

نویسنده : Ghobadi، Shima ؛ Abedi، Ahmad ؛ نویسنده مسئول : Shahrokhi، Mohsen ؛

(‎16 صفحه - از 131 تا 146 )

کلیدواژه ها:Exceptional StudentsMALLESLE applearning English vocabulary